book pillow–cuscino per lettura

Nome artefatto: book pillow
Tipologia di appartenenza:cuscino
Produttore: THE PEERAMID™
Designer: THE PEERAMID™
Anno e luogo di produzione (se reperibile): Stati Uniti
Dimensioni: 12x12x8″.
Costo di produzione (se reperibile):n/d
Prezzo al pubblico/gratuità (se reperibile):29$

Individuare a quale categoria appartiene l’artefatto

b) Da utilizzare durante
la lettura

1)Almeno 3 immagini

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2)Descrivere l’artefatto nel momento del suo utilizzo/applicazione, , evidenziando in particolare l’aspetto più strettamente legato alla lettura (500 parole max)

Il BookPillow leggero è realizzato in tessuto scamosciato finto e supporta il tuo libro con un angoloconfortevole,prevenzione dello stress nelle mani, braccia, collo e schiena.
Il BookPillow è adatto a tutte le età. I bambini godono di usarlo da soli e con gli adulti, è quasi buono comeun orsacchiotto.Adolescenti trovano utile per lo studio o semplicemente per coccole con sul ​​divano, lasciando le mani libere per le bevande o la scrittura. Un accessorio indispensabile per leggere a letto, consentendo una posizione di lettura più comoda. Raccomandato da fisioterapisti come un aiuto per le persone che hanno difficoltà a tenere un libro a causa di arthiritis o un ictus.

3) indicare tre aggettivi che caratterizzano l’artefatto

comodo– morbido–leggero

4) Individuare e descrivere le seguenti caratteristiche dell’artefatto.

Qualità morfologiche

Rispondere in maniera discorsiva (max 500 parole) toccando i punti di seguito elencati, se rilevanti.

Indicare 2 tag che identifichino le qualità morfologiche dell’artefatto.

morbido   piramide

a) L’artefatto è composto da un unico pezzo o da più componenti? Se si Quali?

Composto da una federa e cuscino
b) Fa riferimento ad una geometria primitiva? Se si quale?

fa riferimento alla geometria piramite

c) Comprende parti mobili (sportelli, cerniere, ecc..) o è un oggetto statico?

è un oggetto statico

d) Con quale tecnica produttiva sono realizzati i componenti dell’artefatto?

e’ un processo di sartoria

e) Se composto da più parti, con quale tecnica sono assemblate le componenti principali dell’artefatto?

questo oggetto e’ fatto da federa e cuscino.solo bisogna di mettere il cuscino dentro la federa.

f) L’artefatto è disassemblabile in fase di dismissione dello stesso?

no

g) L’artefatto è riciclabile/riutilizzabile?

no.

Qualità espressivo/sensoriali

(rispondere in maniera discorsiva, max 500 parole, toccando i punti di seguito elencati, se rilevanti)

Indicare 2 tag che identifichino le qualità espressivo/sensoriali dell’artefatto.

avvicinabile caldo

a) L’artefatto è composto da un unico materiale o da più materiali? Elencali.

Il BookPillow  è realizzato in tessuto scamosciato faux o tessuto codone.

la Compila materiale dentro e’ poliestere.

b) Ci sono componenti/parti progettate per entrare in contatto con l’utente?

no

c) Descrivi con 3 aggettivi le sensazioni veicolate dalla scelta del colore dell’artefatto

caldo felice avvicinabile

d) Descrivi con 3 aggettivi le sensazioni veicolate dalla scelta del materiale dell’artefatto

morbido avvicinabile comodo

Qualità funzionali

(rispondere in maniera discorsiva, max 500 parole, toccando i punti di seguito elencati, se rilevanti)

Indicare 2 tag che identifichino le qualità funzionali dell’artefatto.

comodo casuale

a) L’artefatto è finalizzato al raggiungimento di un risultato (funzione primaria)?Quale?

si,per aiutare gli utendi leggere piu facile.

b) L’artefatto svolge più funzioni? Quale è la funzione principale, quali le secondarie/accessorie?

no

c) La comprensione della destinazione d’uso è chiara? (ergonomia cognitiva)

si,e’ ovviamente chiara per gli utenti.

d) L’utilizzo è facile e confortevole? (ergonomia formale)

si.

e) In che modo l’artefatto entra in relazione con la lettura o il supporto (libro, rivista..)? Lo coadiuva, lo influenza, lo condiziona, lo limita, lo ostacola… etc. ? (dettagliare 200 battute)

l’artefatto coadiuva la lettura con la funzione.gli utenti possono mettere il libro sul’artefatto.cosi e piu facile per svolgere la lettura.

f) Viene usato in maniera individuale, in gruppo, o necessita di un numero di persone definito per poter essere utilizzato?

individuale.

g) Si usa da solo o insieme ad altri artefatti (oggetti complementari?)

si usa da solo.

h) Può essere sostituito da altri oggetti che svolgono funzione analoga, simile (sostitutivi propri e impropri)?

perche questo oggetto si puo mettere sul campe o corpo degli utendi,quindi non c’e

altri oggetti che hanno lo stessa funzione.

i) E’ un artefatto che può essere autoprodotto o personalizzato?

no

j) Ha usi impropri?

si,si usa come un cuscino normale.

k) Esistono quante e quali varianti (funzionali: bambini/anziani, culturali: oriente/occidente) di questo artefatto? In cosa differiscono tra loro?

no,e un oggetto per tutti.

l) L’artefatto richiede una competenza specifica per essere usato? Quale?

no

m) Viene utilizzato in un contesto specifico? Quale?

il maggior occasione e’ in casa.ma anche in parco o spiaggia

n) Si utilizza in pubblico o in privato?

in privato anche in pubblico.

o) Quanto tempo richiede il suo utilizzo?

dipende il tempo della lettura

p) Quali sono gli aspetti positivi di questo artefatto? E quelli negativi?

positivi:e’ comodo e facile per gli utendi. Fornisce un modo pigro di lettura.

negativi: la Scelta di dimensione non è sufficiente la diversità.

q) Come questo artefatto potrebbe essere migliorato, reso più fruibile, più piacevole, più efficace, anche per un bacino di utenza più esteso (persone diversamente abili, di differenti nazionalità/etnie/religioni, etc…?)

si puo offrire una varietà di formati e dimensioni.

r) E’ un artefatto che implica un coinvolgimento mentale?

Di solito accompagnata da uno stato d’animo rilassato

s) L’artefatto è finalizzato alla modifica del supporto/contesto? In modo reversibile o irreversibile?

no.

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