Riutilizzo (1)

 Riutilizzo (1)

1) Almeno 3 immagini

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2) Descrivere l’azione come se si stesse narrando uno storyboard (500 parole max)

When someone offer us a book that we don’t find interesting the book loses utility and ends up on the shelf without being used.

3) indicare tre aggettivi che caratterizzano l’azione

Waste, disappointment, emptiness.

4) Individuare le seguenti caratteristiche.

L’azione

a) Coinvolge 1, 2 o più persone? (dettagliare 200 battute)

One person.

b) Richiede un oggetto per compierla? Quale? Come si usa?

No.

c) Si svolge in pubblico o in privato?

Private.

d) Quanto tempo richiede?

Is not suitable to the situation.

e) È una azione site specifica? In quale contesto si svolge?

It takes place mostly after the start of reading.

f) Richiede una competenza specifica? Quale?

No.

g) È un’azione legale o illegale?

Legal.

h) Come la lettura o il supporto (libro/rivista…) entrano in relazione  con l’azione? La coadiuvano,  la influenzano, la condizionano, la limitano,  la ostacolano… etc. ? (dettagliare 200 battute)

The reading comes as a curiosity after the offer of the book.

i) Quali sono gli aspetti positivi di questa azione? E quelli negativi?

Negative: We don’t use and apreciate something someone could. Positive: doesn’t have positive aspects.

j) Come questa azione potrebbe essere migliorata, resa più facile, più piacevole, più efficace?

Creating a way of exchangeing books between people with diffrent interests.

k) E’ una azione finalizzata ad un risultato? Quale?

No.

l) E’ una azione che implica un coinvolgimento emotivo?

Disgust.

m) L’azione modifica il supporto? In modo reversibile o irreversibile?

No.

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