Cantare – Al karaoke

Scheda AZIONI

Nome azione: Cantare

Declinazione specifica: Al karaoke

Individuare a quale categoria appartiene l’azione
Azioni implicite alla lettura

1)Almeno 3 immagini 

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2)Descrivere l’azione come se si stesse narrando uno storyboard (500 parole max)
a_far partire la base e prendere il microfono > il testo appare sullo schermo e le parole cominciano a cambiare colore seguendo la base > cercare la concentrazione seguendo il ritmo

b_cantare prestando attenzione a seguire il testo e il ritmo > stonare > ridere per l’imbarazzo > riprendere a cantare > il pubblico interagisce nel ritornello

c_continuare a cantare e seguire correttamente il testo che scorre sullo schermo > chiedere al pubblico di battere le mani e di cantare assieme > riprendere a cantare cercando affannosamente di trovare il punto > terminare la canzone > il pubblico applaudisce

3) indicare tre aggettivi che caratterizzano l’azione
partecipata – divertente – imbarazzante

4) Individuare le seguenti caratteristiche.
L’azione

a) Coinvolge 1, 2 o più persone? (dettagliare 200 battute)
L’azione coinvolge la persona che canta in maniera attivamente mentre il pubblico partecipa indirettamente seguendo comunque il testo per seguire il testo e aggiungersi al ritornello.

b) Richiede un oggetto per compierla? Quale? Come si usa?
Il karaoke implica una base musicale sincronizzata al testo che scorre sullo schermo, degli altoparlanti per diffondere la melodia e un microfono per il cantante.

c) Si svolge in pubblico o in privato?
Si svolge in un locale, quindi in un luogo pubblico.

d) Quanto tempo richiede?
La durata dell’azione in sé è quella di una canzone(3-4 minuti) con azioni preliminari e consecutive per un totale di dieci minuti circa.

e) È una azione site specifica? In quale contesto si svolge?
Non è un’azione site specifica infatti si può svolgere in qualsiasi luogo che metta a disposizione la strumentazione richiesta dal karaoke.

f) Richiede una competenza specifica? Quale?
Non è richiesta alcuna competenza specifica ma è consigliato avere una base di canto e un po’ di esperienza nel karaoke.

g) È un’azione legale o illegale?
Legale.

h) Come la lettura o il supporto (libro/rivista…) entrano in relazione con l’azione? La coadiuvano, la influenzano, la condizionano, la limitano, la ostacolano… etc. ? (dettagliare 200 battute)
La lettura del testo aiuta fortemente il canto permettendo di svolgerlo anche senza conoscere perfettamente la traccia. Se però si vuole cantare bene, la lettura distrae dall’esecuzione del canto.

i) Quali sono gli aspetti positivi di questa azione? E quelli negativi?
Aspetti positivi: permette di cantare una canzone senza conoscere bene il testo, si può cantare con il pubblico, è divertente.

Aspetti negativi: servono molti strumenti per compiere l’azione, è difficile se non si ha dimestichezza con la base, può essere difficile leggere il punto di lettura delle parole se sono con colori simili allo sfondo, può essere imbarazzante.

j) Come questa azione potrebbe essere migliorata, resa più facile, più piacevole, più efficace?
Si potrebbe dotare il cantante di cuffie con cui sentire la canzone originale, migliorare il modo di far scorrere il testo sullo schermo con elementi che indichino il tempo come negli spartiti, creare un sistema per il quale si abbia il cantato in sottofondo che si bilanci con il volume di chi canta in modo da non lasciare “silenzi” durante la canzone e rendere più sicuro il cantante.

k) E’ un azione finalizzata ad un risultato? Quale?
Il fine è quello di divertirsi e trascorrere del tempo in compagnia mettendosi alla prova.

l) E’ un azione che implica un coinvolgimento emotivo?
Sicuramente la sfera emotiva è interessata sia perché per cantare bene bisogna “sentire” la canzone sia perché vi è un coinvolgimento con il pubblico.

m) L’azione modifica il supporto? In modo reversibile o irreversibile?
Non vi è alcuna modifica sul supporto essendo esso non cartaceo.

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